Зачет по педпрактике

Музыкальная школа не абы где, а на тайском острове в Тихом океане.
Это подразумевает некие идеальные, практически райские условия бытия, - типа жуй кокосы, ешь бананы. Отчего не петь и не играть в Королевстве улыбок, в Стране вечного лета! Это ж тебе не серая Сибирь с бесконечной зимой и малоубедительным летом, с дорожными пробками, гололедами, пронизывающими ветрами, темными утренними часами и перманентным чувством голода. До искусства ли!
Не скажите: даже во время пресловутой "перестройки" среди тех бледнолицых, болезненных, неважно одетых недокормышей в целом столь высок был общий процент одаренности, что это казалось скорее нормой, чем исключением. Многочисленные юные дарования не по-детски профессионально пели, играли, импровизировали, участвовали в спектаклях, выступали на концертах, будто так и надо. В тоже время их было так жаль, что хотелось всех обогреть, закормить бананами и ананасами, задарить игрушками, подлечить и свозить на море, ведь все эти трудяги были достойны приличного детства.

А вот и море, вот и остров Чунга-Чанга. Или другой такой же. Мечты сбываются: полно русских туристов, которые вывезли своих чад на райскую жизнь. Они и есть наши клиенты, девчонки и мальчишки, а также их родители.
Но куда подевались искрометные таланты? Где энтузиазм, вдохновение, жажда познаний? Было ж! Вялые, равнодушные и даже недовольные лица, как у пресыщенных старичков, апатичные ручки, потухшие глазки. Ничто их не радует: ни солнце, ни игрушки, ни мультики, ни бананы. Любящие родители уже не знают, чего бы еще предложить: Платоша, может, музыкой хочешь позаниматься? Смотри, какое пианино, а вот какая флейточка, хочешь такую? Да, кстати, пусть он Вас на "ты" называет и по имени, мы же не в России?
Платоша думает, что это музыкальные уроки - это очередное развлечение. А тут сплошной труд: нотки учить, дырочки зажимать, клавиши запоминать. Учителю приходиться уговаривать, задабривать, подкупать, подыгрывать. Это гибрид массовика-затейника с "бебиситтером".Продвигаемся еле-еле, с шутками-прибаутками.
Чем дольше преподаю в этой "банановой" музыкальной школе, тем яснее понимаю,  до чего же талантливым ребенком была моя собственная дочь. Не прошло и четверти века.

                                                  ***

Во время учебы в консерватории моя однокурсница подрабатывала в детской студии - учила детей играть на блокфлейте.Она же была нашей соседкой по общежитию.

- Лариска, выручай: зачет по педпрактике горит. Срочно нужен ученик. Одолжи мне кого-нибудь из твоих на завтра, а? - постучался в ее комнату сосед-духовик, кажется, трубач.
- Лето на дворе, у детей каникулы, где я тебе возьму... - заворчала Лариска, выглянула в  коридор общежития и вдруг заметила четырехлетнюю Инну, которая играла с Чмориком.
- Инночка, а ну иди сюда, брось ты эту кошку, - приказала она.
- Че-то сильно маленькая, - усомнился трубач.
- Других нет. На, держи, - она сунула ребенку в руки белую пластмассовую флейту. - Закрой-ка дырочки, вот так: это соль, это фа, это до, понятно? Дунь-ка суда - "ту-ту", - Лариса продемонстрировала все на своем инструменте.
Инна послушно выполнила, хоть и без особого удовольствия: с тетей Ларисой не забалуешь.
- Теперь запоминай: до-до, соль-соль, ля-ля, соль... Повтори! Это Пастушок, песенка такая. Еще раз. Молодец!
Когда вечером мы пришли из консерватории в общагу, нас ждал сюрприз: наш ребенок уже вовсю играл на флейте "Пастушка".
- С вас четвертак за флейту, - потребовала Лариска. Так в нашем доме поселился новый музыкальный инструмент.
На следующий день трубач торжественно повел принаряженную Инну на кафедру духовых инструментов и представил ее комиссии как свою ученицу, с которой он год(!) занимался, после чего та бойко отсвистела "Пастушка". Три заслуженных деда, со слезами умиления выслушав этот "свист художественный", безоговорочно поставили "учителю" вожделенный зачет.

Сейчас Лариса живет и преподает в Сингапуре. Без преувеличения скажу, что она один из лучших преподавателей-флейтистов в мире. Инна закончила джазовую академию в Беркли как певица, играет на дудуке. А мы живем на Чунга-Чанга, причем с Ларискиной легкой руки я преподаю деткам ту самую блокфлейту:)

Ко Самуи 2014

Стеснительный ребенок

- ... "У Оленя дом большой, он глядит в свое окошко..." Лиля, почему не поешь?
Урок музыки в тайской музыкальной школе.
Рядом с пианино стоит пятилетняя Лиля, длинноволосое загорелое чудо со смеющимися глазами. Родители - бизнесмены из Москвы.
Под мой аккомпанемент кроха молча и сосредоточенно глядит  в пространство.
- В чем дело, Лилечка?
- Я письку щекочу, - с очаровательной непосредственностью сообщает она, вынув руку из-под платья, затем для пущей наглядности задирает юбочку, демонстрируя отсутствие трусиков.
Сказать, что я растерялась, - ничего не сказать: мои глаза выпали из орбит и раскатились по клавишам.
- А... зачем?
- Чтобы щекотно было, - снисходительно, как маленькой и глупой, объясняет мне девочка.
Я набрала побольше воздуха, чтобы выложить все, что полагается в подобных ситуациях педагогу старой закалки, - типа "это нехорошо", "ты должна вести себя прилично", "девочку украшает скромность" и т. д...
...И выдохнула обратно.

Во-первых, скромностью в наше время, увы, гордится тот, кому гордиться больше нечем.
Во-вторых, россиянин с дискредитированной до унизительности профессией "учитель", увы, не имеет морального права учить жить ребенка предпринимателей. Даже в Таиланде.
В-третьих, я принципиально не воспитываю детей, я только лишь обучаю их музыке.

Что, если мои представления о воспитании не совпадают с родительскими представлениями о том, какими стать их детям?
Все изменилось, времена и нравы. В наше время нахамившего учительнице школьника вызывали к директору, и он стоял, опустив голову, а вызванная в школу мамаша рядом краснела от стыда. Сейчас могущественный бритоголовый папаша, он же спонсор школы, за наглость еще и похвалит свое чадо - дескать, орлом растет, - скорее училку выгонят за профнепригодность. А недавно в Москве, говорят, один медалист застрелил из ружья учителя географии за то, что тот не поставил ему пятерку. Так что ученики нынче еще те, увы.

А если ближе к телу, то есть насчет "щекотания письки"...
Когда-то один молодой европеец попытался пересказать мне вот такую шутку: вроде как один дядя спросил даму, зачем женщины расхватали в магазинах все вибраторы? На что та ответила: неужели вы думаете, что кто-то эксплуатирует их по прямому назначению?..
Слегка раздосадованный явным провалом хохмы, парень поинтересовался у меня: как, разве русские одинокие женщины не пользуются вибраторами в интимных целях?
(На дворе пресловутая "перестройка", если что).
Дико извиняюсь, сказала я ему, но у меня даже места такого в голове нет, которым я могу думать на тему вибратора. И у остальных российских женщин тоже.
- А о чем же вы думаете?
- О еде. Об очередях. О том, что бы надеть в такой холод.
Спустя десятилетия многим покажется, что я преувеличиваю, но отнюдь.

Зато не прошло и четверти века, как наросло новое поколение, обеспеченное, раскомплексованное, называющее вещи своими именами, способное оценить шутку про вибраторы, умеющее извлекать радость жизни отовсюду и использующее "письку" не только ради "пописать". Радоваться надо, а не морали читать. Не мне, старорежимной преподавательнице музыке, становиться на горло песне будущей топ-модели, звезде шоу-бизнеса, а то и новой Мэрилин Монро (кстати, та тоже не признавала нижнего белья).

И вообще - какое мне дело до чужих "писек".
Я только всего и сказала, что:
- У нас сейчас урок музыки, Лиля, и давай заниматься музыкой, и ничем больше, хорошо? Так споем песенку. Ручки вверх, покажи, какие рога у Оленя! Вот так! Три, четыре: "У Оленя дом большой, он глядит в свое окошко..." Опять не поешь. Почему?
- Я стесняюсь... - опустила глазки девочка.